Hierbij geven wij graag onze zienswijze ten aanzien van de bevindingen van het inspectierapport.
Dat de pop Puk op het moment van de inspectie niet is betrokken bij de dagelijkse routines, betreuren wij. Hoewel de overige (VE)activiteiten doorgang hebben gevonden, erkennen wij dat de inzet van Puk een onderdeel vormt van de Uk & Puk-methodiek. Dit had ook tijdens deze ochtend zichtbaar moeten zijn. Vanuit de regelmatige coachbezoeken op de locatie, weten wij echter ook dat Puk wel wordt ingezet in activiteiten.Een vervuilde pop zien wij ook als een signaal dat veel gespeeld wordt met de pop. Voor het regelmatig reinigen van de pop Puk, houden onze locaties daarom de Huisregels veiligheid en hygiëne aan, waarin richtlijnen zijn opgenomen met betrekking tot knuffelbeesten en verkleedkleren. Ten aanzien van de pop zelf kunnen wij aangeven dat een nieuwe pop Puk in ontwikkeling is bij het CED. Het huidige model is niet meer verkrijgbaar. Zoople is daarom voornemens om voor alle locaties een nieuwe pop aan te schaffen zodra deze wordt aangeboden.
Ten aanzien van de omstandigheden willen wij het volgende nog aangeven. Op de dag van de inspectie, was er vanwege een onverwacht uitvallen van een van de vaste pedagogisch professionals, een invalkracht ingezet voor wie het de eerste keer was dat zij bij Zoople werd ingezet. Dat betekende voor de vaste pedagogisch professional dat de invalkracht de nodige aandacht en begeleiding vroeg, waardoor de pedagogische veiligheid in de groep door het inzetten van de dagelijkse routine prioriteit had. Wel is volgens planning voldoende aandacht besteed aan het thema, gericht op de ontwikkeling op de vier domeinen. Zoople kan daarom wel begrip hebben voor de keuze van de vaste kracht.
De keuze van de locatie om het thema verkeer terug te laten komen in alle hoeken van de speelleeromgeving en geen huishoek aan te bieden is een uitzondering.
Hoewel de keuze voor een volledig thematisch ingerichte ruimte vanuit betrokkenheid van de kinderen is gemaakt, erkennen wij dat dit niet helemaal aansluit bij ons huidige beleid. In het borgingsplan Uk & Puk is aangegeven dat de themahoek centraal staat. Echter geeft dit plan de pedagogisch professionals onvoldoende duidelijkheid over het afwijken hiervan. Dit is meegenomen in ons aanbod voor herstel.